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Ø LA STORIA……………………………………………………………….......…pag. 3 Ø IL CONTESTO……………………………………………………..…….....…..pag. 4 Ø LE SCELTE: l LE FINALITA’……………………………………………....…...pag. 6 Ø L’ORGANIZZAZIONE:……………………………………………………........pag.7 · LE RISORSE: le risorse umane, i ruoli, la matrice delle responsabilità · LE STRUTTURE: aule, laboratori, uffici. Ø L’ORIENTAMENTO…………………………………………………….....…..pag. 14 Ø I CURRICOLI: il Biennio comune e il Triennio con le sei specializzazioni……………………………………………………….....……pag. 18 Ø COMITATO TECNICO-SCIENTIFICO........................................................pag. 27 Ø LA VALUTAZIONE…………………………………………………….…........pag. 29 Ø IL RECUPERO E LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE…........pag. 37 Ø I RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA…………...………………………….......pag. 45 Ø IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’……………..........…pag. 46 Ø L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON PARTICOLARI DIFFICOLTA'..pag.51 l Il GLIS l Protocollo integrazione alunni diversamente abili l Protocollo accoglienza alunni con DSA Ø GLI STUDENTI STRANIERI .....................................................................pag.62 l Il protocollo accoglienza Ø LE EDUCAZIONI ......................................................................................pag.65 Ø IL REGOLAMENTO DI DISCIPLINA.........................................................pag.74 Ø I RAPPORTI CON IL TERRITORIO:…………………………………..……pag. 79 l L’alternanza scuola-lavoro l L’introduzione del sistema qualità l L’agenzia formativa Ø APPENDICI: l I progetti..............................................................................pag. 85
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